课程教学研究2024年05期
- 课程探索
- 适切性教研的意蕴、机理与可视化路径陈洪义;陈燕;
- 新时代学校课程如何整体建设——素养导向下学校课程整体建设的“四大...袁志芬;邱霞燕;
- 劳动项目:内涵、偏差与优化梁惠燕;
- 教材组织的学科逻辑与认知逻辑发展研究——以1941年至2019年高中生物...陈静怡;任山章;
- 课堂教学
- 基于学习单元的整本书阅读教学策略分析——以新课标推荐阅读名著为例张春红;
- “梳理与探究”维度下的古典白话小说教学尝试——以五年级下册第二单...章成洋;
- 基于三级编码理论的高中语文非连续性文本教学策略研究王卫丽;李雯;
- 思想政治课议题式教学的实践进路丁一方;
- 大概念引领下高中历史课堂问题设计路径探索——以《隋唐制度的变化与...李金环;
- 高中英语文化教学中案例教学法的运用——以新人教版“Diverse Culture...夏婷;
- “1+X”问题链的小学信息科技教学评价体系构建王苏明;王少峰;
- 问题链在体育大单元教学中的设计与实施蒋新成;莫豪庆;
- 专题研究
- 近十年我国生涯教育研究图谱分析——基于CiteSpace的可视化研究宋春燕;蹇薇;
- 基于教师视角的学校健康教育实施现状调查研究——以广东省中小学为例史丽晶;滕在洁;
- 人工智能赋能思想政治教育研究综述刘志玮;
- 创新实践
- 我国物理幽默教学方法及思想的回望与前瞻胡扬洋; 收起目录
相关期刊